Mais uma vez o microblog mais famoso do momento surpreende em número de usuários. A notícia foi divulgada na última sexta-feira (3) quando o presidente-executivo do Twitter, Evan Williams, falou do número de usuários!
O mais curioso é que a quantidade de usuários aumentou em volume considerável também pelo celular, isso mesmo, o número de pessoas participando do Twitter pelo celular aumentou em 62% desde abril.
Esse número deve fazer a gente refletir sobre o uso da internet a partir do celular. A mesma atenção e o cuidado ao acessar a rede a partir de um computador devem ser levados em consideração quando usamos a internet pelo celular. Muitos conteúdos impróprios e muitas vezes até endereços são lançados na rede a partir desta pequena ferramenta poderosíssima! Lembre-se, uma vez na rede para sempre lá!
Até o dia 15 de junho, estão abertas as inscrições no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2012. As inscrições para o Exame devem ser feitas exclusivamente pela Internet no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), em http://enem.inep.gov.br.
De acordo com o Ministério da Educação, a inscrição será confirmada após o pagamento da taxa de R$ 35, até 20 de junho, por meio de guia de recolhimento da União (GRU) simples. Aluno de escola pública que esteja concluindo o Ensino Médio e se declarar integrante de família de baixa renda está isento do pagamento. O pedido de isenção deve ser feito no momento da inscrição, também pela Internet.
As provas estão agendadas para os dias 3 e 4 de novembro e, pelo terceiro ano consecutivo, a Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) utilizará exclusivamente os resultados do Enem para a seleção de estudantes que ingressarão nos cursos de graduação presenciais ofertados em seus campi. A indicação da obrigatoriedade de realização do Enem 2012 para ingresso na UFSCar foi definida em edital, divulgado pela Instituição e disponível para consulta no Portal da UFSCar, em www.ufscar.br.
Nos três campi da Universidade, são disponibilizadas 2.577 vagas em 57 cursos de graduação presenciais. No campus São Carlos, são oferecidos 37 cursos, reconhecidos pela qualidade nos projetos de ensino, pesquisa e extensão e estão distribuídos nos Centro de Educação e Ciências Humanas; de Ciências Exatas e de Tecnologia; de Ciências Biológicas e da Saúde. Em Araras, o Centro de Ciências Agrárias (CCA) oferece os cursos Agroecologia, Biotecnologia, Ciências Biológicas, Engenharia Agronômica, Física e Química. Mais informações sobre o CCA podem ser obtidos no endereço www.cca.ufscar.br. O Centro de Ciências e Tecnologias para a Sustentabilidade (CCTS), instalado no campus Sorocaba da UFSCar, tem como principal diferencial o desenvolvimento de atividades acadêmicas focadas nas questões relativas à sustentabilidade em todos os seus aspectos. São oferecidos os cursos de Administração, Ciência da Computação, Ciências Biológicas, Ciências Econômicas, Engenharia de Produção, Engenharia Florestal, Física, Geografia, Matemática, Pedagogia, Química e Turismo. Mais informações sobre o CCTS podem ser conferidas em www.sorocaba.ufscar.br.
Acesso à Internet
Estudantes que necessitam de acesso à Internet para efetuar as inscrições no Enem, podem utilizar computadores instalados nos campi Araras, São Carlos e Sorocaba da UFSCar. Para utilizar o espaço e acesso disponibilizado pela Universidade, o interessado deve estar munido de documento oficial de identidade com foto. O atendimento será de segunda a sexta-feira, das 8 às 20 horas. Em São Carlos, os interessados devem se dirigir à Secretaria Geral de Informática (SIn), na área Norte do campus. Em Araras, os computadores estão disponíveis na Seção de Informática, no edifício central do campus e, em Sorocaba, o local indicado é o edifício da Coordenação Acadêmica.
Para fazer a inscrição no Enem e obter outras informações, o estudante deve acessar a página do Inep, em http://enem.inep.gov.br. Outras dúvidas podem ser esclarecidas com a Coordenadoria do Vestibular da UFSCar pelo e-mail covest@ufscar.br ou pelo telefone (16) 3351-8152.
Nem todos os colegas de escola serão convidados para a festa de aniversário de Maria Joaquina (Larissa Manoela). A menina decide fazer um sorteio de seus convidados, mas, combina com Paulo (Lucas Santos) uma armação contra Cirilo. Ele pede ao garoto que retire o nome de Cirilo (Jean Paulo Santos) da urna. Valéria (Maísa Santos), Jaime (Nicholas Torres), Laura (Aysha Benelli), Marcelina (Ana Victória Zimmermann), Kokimoto (Matheus Ueda), Adriano (Konstantino Atanassopolus), Bibi (Vitória Diniz) e Alicia (Fernanda Concon) são sorteados para a comemoração. Além deles, a patricinha convida Daniel (Thomaz Costa), que percebe a tristeza de Cirilo e dá o seu convite a ele. Ao saber disso, Maria Joaquina fica revoltada, pede o convite de volta e o rasga na frente do filho de José (Marcelo Batista). Cirilo fica arrasado. E todo isso só por que Cirilo é negro e pobre e ela tem Preconceito com isso, se pararmos e pensarmos isso não ocorre só nas Telinhas mais sim na Vida Real mesmo vivendo em pleno seculo 21. e ai quando será que isso terá um fim ?!?
Várias pessoas já acessaram o Google Maps e conferiram uma tecnologia fantástica disponível, o Streetview, que permite andar pelas ruas das cidades com visão panorâmica em 360º.
Esse projeto iniciou em 2007 e é possível passear pelas ruas de várias cidades do mundo.
E agora chegou a vez de Marabá!
Veja uma parte da noticia publica no portal CTOnline comentando sobre os carros:
Pelo menos três carros nada convencionais circulam pelas ruas de Marabá desde o último dia 24 e devem ficar ainda dois dias, despertando muita curiosidade. Os veículos estão passando por várias vias públicas da cidade, com um equipamento fotográfico com lentes de 360 graus. Trata-se do Google Street View, um projeto da empresa Google lançado em 25 de agosto de 2007 e que vem rodando pelo Brasil inteiro com vistas a fotografar as cidades do país e disponibilizar na internet.
Cada automóvel é equipado com um sistema que captura imagens de todo o espaço por onde passa. Um supercomputador está montado no interior do veículo (um esportivo da Chevrolet, modelo Captiva) que tem espaço para, no máximo, duas pessoas. Sobre o teto, do lado de fora, uma supercâmera fotografa absolutamente tudo. As imagens posteriormente são montadas em sequência, possibilitando que o internauta possa “trafegar” com o mouse do seu computador pelas ruas no site.
O objetivo da Google é coletar dados e fotografar ruas e pontos turísticos do município e, depois, disponibilizar as imagens na internet para pesquisas, consultas e outras finalidades.
Continue lendo a reportagem no portal do CTOnline.
Agora imagine, como pode ser legal andar através da internet pelas ruas de Marabá, ver a Orla e outros pontos turísticos da cidade. Pois isso em breve acontecerá.
Mas será que isso só irá trazer o bem? O que você acha?
Deixe seu comentário e diga se você gostaria que o Google fotografasse a porta da sua casa ou da sua escola.
Depois de uma guitarra online, agora o Google traz um sintetizador online. O gadget possibilita que o usuário toque, grave e crie um link para compartilhar a música com os amigos.
O Google apresentou uma réplica do sintetizador Moog, na sua Google Doodle em homenagem aniversário Moog 78. Esse Doodle foi jogável, e os visitantes puderam experimentar o sintetizador, clicando nas teclas.
Robert Moog
Robert Arthur “Bob” Moog foi um americano pioneiro da música eletrônica, mais conhecido como o inventor do sintetizador Moog, o trabalho de Robert é reconhecido pelo design inovador.
As invenções de Moog são empregadas empregado em inúmeros sintetizadores, incluindo o Minimoog Modelo D, Minimoog Voyager, phatty Pouco, Moog Taurus Baixo Pedais, Minitaur Moog, e o Moogerfooger linha de pedais de efeitos.
Moog foi diagnosticado com um tumor cerebral em 28 de abril de 2005, quase quatro meses depois, ele morreu com 71 anos, em Asheville, Carolina do Norte, no dia 21 de agosto de 2005. A Bob Moog Foundation foi criada como um memorial, com o objetivo de continuar seu trabalho de vida de desenvolvimento de música eletrônica.
Hoje é o Dia Internacional das Telecomunicações. Telecomunicação é uma forma de estender o alcance normal da comunicação (tele em grego significa "distância") e a palavra comunicação deriva do latim communicare, que significa "tornar comum", "partilhar", "conferenciar".
O dia 17 de maio foi eleito como Dia Internacional das Telecomunicações porque, nesse dia, em 1865, foi fundada a União Telegráfica Internacional, que na década de 1930 transformou-se na União Internacional de Telecomunicações (UIT).
Tudo começou com o telégrafo e evoluímos até a popularização da Internet, a rede mundial de computadores que fez do planeta um lugar sem fronteiras geográficas, onde o longe não existe. É maravilhoso poder ter amigos de várias nacionalidades, este fenômeno nunca foi visto nem experimentado na nossa história.
Vamos agora voltar no tempo e ver as datas mais importantes que contribuíram para a evolução dos meios de comunicação:
1840 - Samuel Morse registra a patente do telégrafo elétrico. Baseado em um código binário de pontos e traços (o chamado Código Morse), mensagens eram enviadas rapidamente a grandes distâncias. A repercussão foi imediata, em pouco tempo o mundo todo estava utilizando o telégrafo.
1850 - Um cabo submarino construído no canal da mancha liga França e Inglaterra para transmissões telegráficas.
1866 - O primeiro cabo submarino transatlântico para transmissões telegráficas é construído ligando Europa à América! Um grande avanço, diminuindo a distância geográfica entre países.
1865 - No dia 17 de maio é fundada em Paris a União Telegráfica Internacional. Na década de 30, transforma-se na União Internacional de Telecomunicações (UIT).
1876 - Alexander Graham Bell registra a patente do telefone. A invenção do telefone foi revolucionária, o aparelho contém um microfone que converte as ondas sonoras (voz humana) em impulsos elétricos.
1879 - D. Pedro II autoriza o funcionamento da primeira Empresa de Telefonia no Brasil. Os primeiros telefones começam a funcionar na cidade do Rio de Janeiro.
1890 - Heinrich Hertz fez mais uma descoberta importantíssima: as ondas eletromagnéticas! Que permitiu futuramente a invenção do rádio! Tornou-se extremante popular depois da primeira guerra, era o início da era de ouro do rádio!
1922 - Primeira transmissão radiofônica no Brasil.
1926 - Inglaterra e os Laboratórios Bell, nos Estados Unidos, apresentam pela primeira vez a televisão.
1950 - Assis Chateaubriand foi o responsável por trazer a televisão para o Brasil. O primeiro programa da TV brasileira aconteceu no dia 18 de Setembro, e foi transmitido pela TV Tupi.
1958 - Com o objetivo de impulsionar a pesquisa e o desenvolvimento tecnológico e militar nasce a ARPA ? Advanced Research Projects Agency ? que precursora da Internet.
1976 - Steve Jobs apresenta o primeiro computador pessoal, o ?Apple Computer?.
1978 - A telefonia móvel celular é ativada no Japão. As estações de telefone móvel são interligadas entre si, por cabos de fibra ótica ou por ondas de rádio terrestres e o sinal recebido pelo telefone móvel vem dessas estações.
1993 - Moisac, o primeiro grande navegador gráfico é apresentado ao público.
1995 - A Rede Mundial de Computadores, a internet, é implantada no Brasil.
Descubra neste Atlas criado pela National Geographic, a partir doProjeto Genographic.
Clique aquie use nas aulas de História, Geografia, Português e aproveite para trabalhar conceitos de uma só raça: a humana. E ajude a acabar com inúmeros preconceitos.
O Departamento de Tecnologia Educacional da SEMED lançou no último dia 03, os regimentos da I Mostra de Fotografia e a II Mostra de Vídeo Amador das escolas da rede municipal com o tema “Marabá em foco – Uma nova leitura sobre a sua comunidade”.
O objetivo das mostras é exibir obras audiovisuais e fotográficas, buscando integrar e incentivar a comunidade escolar a mostrar seu talento e criatividade. Os participantes poderão divulgar suas ideias através de vídeos e fotografias enfocando
Gostaria de tratar uma questão um tanto curiosa de nossa [brasileira] peculiaridade. Chamo, a princípio, tal o fenômeno de “a identidade da não identidade”. Essa “identidade” possibilita, de certa forma e grau, o brasileiro se denominar não brasileiro. O que quero dizer com isso?
Antes de explanar o que chamo de “identidade da não identidade” torna-se necessário para a compreensão de meu raciocínio algumas poucas questões. Primeiro é importante colocar que todo o povo tem identidade, uso essa expressão para me referir a ideia de uma falta de clareza identitária. Segundo, os descendentes de imigrantes no Brasil podem ser tanto reconhecidos como descendente de imigrantes quanto brasileiros e isso sem nenhum problema de reconhecimento por parte dos demais grupos [diferentemente de outras sociedades, como a Norte-americana, onde o imigrante e seu descendente é sempre imigrante e descendente de imigrante, respectivamente].
O descendente de imigrante se integra a cultura brasileira com muita facilidade, mesmo que sua família tenha preservado hábitos culturais de suas origens e rapidamente adquire nossa cultura. Assim, este pode possuir dois reconhecimentos identitários. No caso de descendentes de terceira e quarta geração, muito embora não tenham [na maioria das vezes] vínculos objetivos e pouquíssimos subjetivos, tendem a negar sua história social e pessoal (como brasileiro) em prol da busca do reconhecimento de que é descendente de imigrante.
Disto essas coisas, nota-se que o descendente de imigrante pode ter como identidade a origem de sua família, assim como pode ser brasileiro. Por que nos Estados Unidos isso não seria possível? Os norte-americanos tem uma cultura muito própria e bem definida, diferentemente do Brasil.
Nós, brasileiros, não temos uma identidade definida e clara. Somos um povo multicultural. E isso não é fruto da globalização que hora se desenvolve. Não temos “uma” identidade desde as origens do Estado Nacional. Darcy Ribeiro que dizia que somos a “mistura de ninguéns” [não que isso seja ruim. Para ele, muito pelo contrário, isso fazia o Brasil ser o país mais rico culturalmente]. Em outras palavras, o brasileiro surge de misturas entre brancos , negros e índios. Esses que nasciam de tal mistura não era nem branco, nem negro e nem índio – era ninguém, em um sentido de clara identidade.
A mistura desses “ninguéns” dá origem ao que entendemos hoje por brasileiro. O fato de não termos uma identidade [pelo menos clara e coesa] cria um cenário propício para o indivíduo que aqui nasceu e aqui adquiriu cultura se intitule como não brasileiro, ou melhor, descendente de italiano, de alemão, de russo, etc., Isso porque seus avós teriam migrado para nossa terra.
Desta forma, a identidade do brasileiro é não ter “uma” identidade [pelo menos única e coesa] e essa realidade cria a possibilidade da existência de grupos étnicos se autodenominarem imigrante e não brasileiro e isso de forma muito bem aceita, vide as festas “italianas” e “alemãs” e o orgulho em portar sobrenomes de seus bisavós. De forma sintética, poderíamos dizer que é criar uma identidade (alemã, italiana, russa, etc.,) a partir da não identidade (brasileira). Obs: caso deseje acrescentar ou descordar com minha reflexão, sinta-se convidado para enriquecer essa discussão. Esse é o objetivo de eu lançar reflexões embionárias neste blog.
Fala-se muito sobre os perigos na internet. A preocupação de pais e responsáveis é grande, mas ainda continuamos sabendo de casos de crianças e adolescentes que acabam expostos a várias situações na rede mundial de computadores.
Esta semana trazemos uma sugestão para educadores e pais tratarem o tema com crianças e adolescentes. A Rádio Margarida possui um programa onde discute os perigos da internet, dá exemplos e dicas de como utilizar a rede da melhor forma e sobre como conversar com seus filhos e alunos sobre isso.
ARádio Margarida, é uma associação da sociedade civil de Belém-PA, que desde sua fundação, em julho de 1991, trabalha com a educação popular. Suas ações são voltadas para o atendimento das necessidades humanas, principalmente, de crianças e adolescentes.
Ouça o programa, discuta com seus filhos e educandos sobre o tema e fique ligado nas dicas para que crianças e adolescentes naveguem na rede sem perigo! Conheça os sites que seus filhos acessam e crie regras para o acesso, como tempo de utilização e sites permitidos, por exemplo. Converse com ele sobre o tema e, juntos, determine que regras serão essas. Fique atento!
Abraços
Como saber se uma pessoa próxima está usando crack
O usuário de crack apresenta mudanças evidentes de hábitos, comportamentos e aparência física. Um dos sintomas físicos mais comuns que ajudam a identificar o uso da droga é a redução drástica do apetite, que leva à perda de peso rápida e acentuada – em um mês de uso contínuo, o usuário pode emagrecer até 10 quilos. Fraqueza, desnutrição e aparência de cansaço físico também são sintomas relacionados à perda de apetite.
Crédito da imagem: Portal Brasil
É comum ainda que o usuário tenha insônia enquanto está sob o efeito do crack, assim como sonolência nos períodos sem a droga. “Os períodos utilizando a droga prolongam-se e os usuários começam a ficar períodos maiores fora de casa, gastando, em média, três dias e noites inteiros destinados ao consumo do crack. Neste contexto, atividades como alimentação, higiene pessoal e sono são completamente abandonadas, comprometendo gravemente o estado físico do usuário”, afirma o psiquiatra Felix Kessler.
Sinais físicos como queimaduras e bolhas no rosto, lábios, dedos e mãos podem ser sinais do uso da droga, em função da alta temperatura que a queima da pedra requer. “Também se notam em alguns casos sintomas como flatulência, diarréia, vômitos, olhos vermelhos, pupilas dilatadas, além de contrações musculares involuntárias e problemas na gengiva e nos dentes”, aponta Fátima Sudbrack, coordenadora do Programa de Estudos e Atenção às Dependências Químicas (Prodequi) da Universidade de Brasília (UnB).
Comportamento
Falta de atenção e concentração são sintomas comuns, que levam o usuário de crack a deixar de cumprir atividades rotineiras, como freqüentar trabalho e escola ou conviver com a família e amigos. “O dependente apresenta algumas atitudes características, como mentir e ter dificuldades de estabelecer e manter relações afetivas. Muitas vezes apresenta comportamentos atípicos e repetitivos, como abrir e fechar portas e janelas ou apagar e acender luzes”, afirma Laura Fracasso, psicóloga da Instituição Padre Haroldo.
O usuário de crack também pode experimentar alucinações, sensações de perseguição (paranóia) e episódios de ansiedade que podem culminar em ataques de pânico, por exemplo. Isolamento e conflitos familiares são comuns. O dependente pode, ainda, passar a furtar objetos de valor de sua própria casa ou trabalho para comprar e consumir a droga. “O humor pode ficar desequilibrado em função do uso ou falta da droga. O usuário alterna entre estados de apatia e agitação”, diz Fátima Sudbrack.
Pessoal estamos no mês do Dia mundial sem Tabaco que é comemorado em todo o mundo no dia 31 de maio. A data procura conscientizar as pessoas sobre os malefícios do fumo e incentivar aos fumantes que deixem ou reduzam o consumo de tabaco.
Quero que você volte, Por isso tem que estar vivo!
-O que é o Tabaco?O TABACO é o nome comum dado às plantas do género Nicotiana L. (Solanaceae), em particular a N. tabacum, originárias da América do Sul, das quais é extraída a substância chamada nicotina. Os povos indígenas da América utilizavam o tabaco com fins medicinais, em cerimônias. Foi trazido para a Europa pelos espanhóis no início do século XVI. Era mascado, ou então aspirado sob a forma de rapé (depois de secar as suas folhas).
-Efeitos colaterais: -O tabaco provoca o amarelecimento dos dentes, por via da nicotina. Provoca cancro da boca, da língua, do esôfago, da faringe e da laringe, além de provocar a insuficiência respiratória forçando o coração a bater mais rapidamente para maior captação de oxigênio diminuindo assim sua vida útil. -O tabaco provoca infertilidade,problemas de erecção nos homens e aborto espontâneo no caso das mulheres.
Existem muitos efeitos colaterais, os quais não caberiam neste Blog!( O unico beneficio é o enriquecimento dos fabricantes de cigarros)
( Hoje é o dia mas que favorável para você que é fumante começar a deixar de lado esta prática tão absurda, que é a de mandar monóxido de carbono para o seu pulmão e para o pulmão do seu vizinho! Ah! É DIFÍCIL? Também achava que talvez fosse impossível mas nada que força de vontade para fazer isso acontecer para o seu bem o meu bem e para o bem do planeta.pense nisso!!!!!!! A tarefa mas difícil talvez seja a de tomar a iniciativa, mas existem varios centros de ajuda que podem te auxiliar nesta luta que na realidade é mas uma briga entre você e seu desejo desenfreado de colocar algo na sua boca que aos poucos vai sugando a tua vida, a mesma boca que te alimenta pode acabar te destruindo ).
Para que o 1º emprego não se torne um pesadelo na sua vida, nos vamos mostrar as leis que protegem o menor aprendiz.
A lei do Aprendiz
Contrato de aprendizagem é o contrato de trabalho especial, ajustado por escrito e por prazo determinado, em que o empregador se compromete a assegurar ao maior de 14 e menor de 24, anos inscrito em programa de aprendizagem, formação técnico-profissional metódica, compatível com o seu desenvolvimento físico, moral e psicológico. Ao aprendiz, cabe a executar com zelo e diligência as tarefas necessárias a essa formação. A lei Assegura ao menor aprendiz, salvo condição mais favorável, pagamento do salário mínimo hora, com contrato pelo prazo máximo de dois anos. A formação técnico-profissional caracteriza-se por atividades teóricas e práticas, metodicamente organizadas em tarefas de complexidade progressiva desenvolvidas no ambieFicam as empresas obrigadas a empregar e matricular nos cursos dos Serviços Nacionais de Aprendizagem ou em demais estabelecimentos autorizados número de aprendizes equivalente ao mínimo de 5% e ao máximo de 15% do quadro de funcionários. Excluem-se do cálculo desse montante trabalhadores em cargos de confiança ou de formação de níveis técnico e superior. No caso de os sistemas “S” aprendizagem não oferecerem cursos ou vagas suficientes, a lei determinou que a necessidade pode ser suprida por escolas técnicas ou entidades sem fins lucrativos, que assistam ao adolescente na educação profissional, com estrutura adequada a programas de aprendizagem, mantendo a qualidade do processo de ensino, acompanhando e avaliando resultados. Aos que concluírem os cursos de aprendizagem, com aproveitamento, concede-se certificado de qualificação profissional.( nte de trabalho).
Às vezes, formamos uma idéia sobre aquilo que não conhecemos bem e criamos uma opinião errada, e até a respeito daquele assunto. Chamamos isso de preconceito. Desde a época do Brasil colonial, foi-se acumulando uma série de pensamentos falsos sobre os indígenas. Eles foram chamados de Preguiçosos, incapazes, selvagens, desconfiados. Até hoje, muita gente que não os conhece nem os respeita age como os colonizadores: com preconceito.
Na verdade, os indígenas não são preguiçosos nem desconfiados. Eles só pensam diferente da gente. São alegres e muito dedicados a seu trabalho. E, como todos os brasileiros, eles também têm seus direitos.
O Museu Municipal está instalado na Fundação Casa da Cultura e abrange os seguintes setores:
Setor de Antropologia: O Setor de Antropologia do Museu Municipal de Marabá foi criado em 1984 com a Casa da Cultura de Marabá, tendo O GEM – Grupo Espeleológico de Marabá realizado grande parte da coleta dos materiais existentes no setor. No início haviam apenas 112 peças, no entanto hoje existem mais de 4.000 artefatos, que se distribuem em: Artesanato Indígena, Artesanato Regional, Filatelia, Numismática, Casa do Castanheiro e Quadros das Lendas Regionais. A preservação e a divulgação da cultura são as principais preocupações do setor de Antropologia que vem cuidadosamente estudando, resgatando e preservando as raízes. O acervo do Setor conta com aproximadamente 2.300 peças entre o artesanato regional e peças de interesse histórico. No setor há também venda de artesanato regional.
O Grupo Espeleológico de Marabá, foi fundado em 08 de agosto de 1989, com o objetivo de descobrir, explorar, documentar e preservar as cavidades geológicas naturais, cachoeiras e estruturas miniformes da região. Durante os anos de atuação, o Grupo fez importantes descobertas, principalmente na Serra das Andorinhas, no município de São Geraldo do Araguaia-PA, onde explorou e documentou em conjunto com a Fundação Casa da Cultura de Marabá e Fundação Serra das Andorinhas, até o ano de 2000, muitas cavidades, cachoeiras e sítios arqueológicos.
Setor de Botânica: Suas atividades se baseiam na coleta e sistematização, para estudo e exposição do potencial florístico regional. O acervo do setor é formado por 1.500 amostras de plantas exóticas, principalmente orquídeas, amostras de fungos, além de mostras de plantas com uso medicinal. O Setor desenvolve pesquisas na Serra das Andorinhas, Paleo Canal do Tocantins e Serra de Buritirama. Assim como apóia as atividades da SOM (Sociedade de Orquidófilos de Marabá) e é responsável pela manutenção do orquidário Margaret Mee que atualmente conta com várias espécies de orquídeas da região para apreciação pública. Foram registradas 94 espécies de orchidaceae distribuídos em 50 gêneros. O gênero com maior número de representantes é o Epidrendum com 11 espécies.
Setor de Geologia: As atividades desenvolvidas por este setor são diversificadas, abrangendo trabalhos de campo, análise, classificação, registro, acondicionamento de rochas e minerais, elaboração de exposições temporárias e permanentes. O acervo é de, aproximadamente, 700 amostras de rochas e minerais da região. Até o presente momento, o setor nomeou e plotou no mapa da área de pesquisa 33 lagos, onde destacam-se o Lago Preto, que é o maior e mais profundo da área, e o lago do Deserto, que é o mais largo.
Setor de Arqueologia: O Núcleo Arqueológico de Marabá desenvolve atividades de estudos relativos a vestígios das populações pré-históricas da região. Possuem um acervo constituído de peças de cerâmicas, objetos líticos (objetos elaborados em rocha), informações sobre sítios arqueológicos (locais de habitação de grupos pré-históricos), além de reprodução de inscrições rupestres. Tem atualmente 220 sítios arqueológicos descobertos e mapeados, 1229 peças líticas, 4.289 cerâmicas, 5.500 figuras rupestres documentadas e 258 materiais orgânicos. O setor tem o apoio e orientação do Museu Paraense Emílio Goeldi, em relação ao treinamento dos técnicos e identificação do material, através de convênio.
Setor de Zoologia: Iniciou suas atividades em 1984, com o empréstimo da coleção de 224 vertebrados e 2 mil invertebrados coletados na região, pertencentes ao biólogo Noé Von Atzingen. Hoje dispõe de um acervo bastante ampliado. Foram identificados até o momento 281 espécies de vertebrados assim divididos:
173 aves, entre ela uma chamada Guraruba.
27 mamíferos, sendo que cinco espécies constam na lista dos animais ameaçados de extinção do IBAMA: macaco-prego, macaco cuxiu, cachorro-do-mato, gato-maracajá-pequeno e onça parda
O surgimento da Capoeira no Brasil foi devido as condições em que os escravos eram obrigados a viver , condições que muitas vezes os levavam a morte.A cultura africana sofre modificações face à nova realidade e toda a revolta de um povo vai se moldando a ansia de liberdade , surge então a capoeira uma luta em forma de dança que tornou realidade um sonho chamado de liberdade.
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A Luta
A Capoeira é uma luta de defesa e ataque em que os praticantes usam os pés e a cabeça sendo as mãos de menor uso mas nunca de menor importância tanto para o ataque como na defesa . Os europeus acostumados a lutar com as mãos não tinham a menor chance contra os negros e perdiam fácil . Os senhores de engenhos proibiram então a prática dessa luta entre os escravos , sofrendo pressão da Polícia Imperial e Milícia Republicana, Os negros porém acharam uma solução: disfaçaram a Capoeira colocando mimicas e danças acompanhadas de músicas . Quando o feitor passava pelos negros "Brincando de Angola" batia palmas , apreciava , achava bonito sem saber que ales estavam praticando a já proibida capoeira . Assim disfarçada em divertimento a capoeira sobreviveu até os dias de hoje.
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Na Verdade oque é a Capoeira???
Já dizia o Mestre Pastinha, "Capoeira Angola é, antes de tudo, luta e luta violenta." É
importante que esse aspecto seja ressaltado, já que o consenso atual entre os leigos e as pessoas que a praticam de forma equivocada, é considerar a Capoeira uma forma de dança ou simplesmente folclore para turista ver. É claro que entre os praticantes sérios, em seus treinos, os golpes são apenas simulados e a Capoeira torna-se um exercício físico e mental. violência dos seus golpes, no entanto, não deixa espaço para meio termo; ou joga-se Capoeira 'para valer', com as suas sérias consequências ou apenas simula-se um jogo. A possibilidade de enquadrá-la em regras esportivas é inexistente; quem assim o faz não conhece de fato a Capoeira.
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O Jogo
"Capoeira é um diálogo de corpos, eu venço quando o meu parceiro não tem mais respostas para as minhas perguntas" - Mestre Moraes. O jogo da Capoeira na forma amistosa, ou seja, na roda é verdadeiramente um diálogo de corpos. Dois capoeiristas partem do "pé" do Berimbau e iniciam um lento balé de perguntas e respostas corporais, até que um terceiro 'compre o jogo' e assim desenvolve-se sucessivamente até que todos entrem na roda.
. A Malícia
Elemento básico da Capoeira Angola, a malícia a torna ainda mais perigosa. Essa
malandragem que faz que vai e não vai, retira-se e volta rapidamente; essa ginga de
corpo que engana o adversário, faz o diferencial da Capoeira em relação às outras
artes marciais. Essa é uma característica que não se aprende apenas treinando.
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Os Golpes
A Capoeira (de Angola) tem um número relativamente pequeno de golpes que podem, no
entanto, atingir uma harmoniosa complexidade através de suas variações. Assim como a
música tem apenas sete notas. Os seus principais golpes são: Cabeçada, Rasteira, Rabo de
Arraia, Chapa de Frente, Chapa de Costas, Meia Lua e Cutilada de Mão.
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A Música
A Capoeira é a única modalidade de luta marcial que se faz acompanhada por instrumentos
musicais. Isso deve-se basicamente às suas origens entre os escravos, que dessa forma
disfarçavam a prática da luta numa espécie de dança, enganando os senhores de engenho e
os capitães-do-mato. No início esse acompanhamento era feito apenas com palmas e
toques de tambores. Posteriormente foi introduzido o Berimbau instrumento composto de
uma haste tensionada por um arame, tendo por caixa de ressonância uma cabaça cortada.
O som é obtido percutindo-se uma haste no arame; pode-se variar o som abafando-se o
som da cabaça e (ou) encostando uma moeda de cobre no arame; complementa o
instrumento o caxixi, uma cestinha de vime com sementes secas no seu interior. O
Berimbau, um instrumento usado inicialmente por vendedores ambulantes para atrair
fregueses, tornou-se instrumento símbolo da Capoeira, conduzindo o jogo com o seu t
imbre peculiar. Os ritmos são em compasso binário e os andamentos - lento, moderado e
rápido são indicados pelos toques do Berimbau. Numa roda de angoleiros o conjunto
rítmico completo é composto por: três berimbaus (um grave - Gunga; um médio e um
agudo - Viola); dois pandeiros; um reco-reco; um agogô e um atabaque. A parte musical
tem ainda músicas que são cantadas e repetidas em coro por todos na roda. Um bom
Capoeirista tem obrigação de saber tocar e cantar os temas da Capoeira.
E ai é muito maneiro essa História é ou não é? rsrsrsrsrs, então vamos cair na Dança confira o Video
